How Long Should You Wait to Have a Baby Once Your Water Breaks

Unit 3. Step 1 — Ответы к учебнику Rainbow English. five класс. Часть 1

• Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2
• Ответы к рабочей тетради Rainbow English. 5 класс
• Ответы к контр. работам Rainbow English. 5 класс

DO IT TOGETHER —ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1A. Listen, (56), and complete the rhyme. Read it in pairs. —Послушайте и закончите стихотворение. Прочитайте его в парах.

When I Was One (By Carolyn Graham.)

• When I was i — Когда мне был годик
• Information technology wasn't much fun. —Было не слишком весело.
• What did you do —Что ты делала
• When you were two? —Когда тебе было два годика?
• When I was 2. —Когда мне было два годика
• I (1) learned to ski. —Я училась кататься на лыжах.
• What did y'all do —Что ты делала
• When you were iii? —Когда тебе было три годика?
• When I was iii,  —Когда мне было три годика
• I (two) danced on the floor. —Я танцевала на полу
• What did you exercise — Что ты делала
• When you were 4? — Когда тебе было четыре года?
• When I was iv, —Когда мне было четыре года
• I learned to dive. —Я училась нырять
• What did you practice — Что ты делала
• When you lot were five? — Когда тебе было пять лет?
• When I was v, —Когда мне было пять лет
• I learned new tricks. —Я училась проказничать
• What did yous do — Что ты делала
• When vou were six? — Когда тебе было шесть лет?
• When I was six, —Когда мне было шесть лет
• It was really heaven. —Это было действительно божественно.
• What did y'all do — Что ты делала
• When you were seven? — Когда тебе было семь лет?
• When I was seven, —Когда мне было семь лет
• I (3) learned to skate. —Я училась кататься на коньках
• What did you do — Что ты делала
• When you lot were eight? — Когда тебе было восемь лет?
• When I was eight, —Когда мне было восемь лет
• It was really great, —Было очень круто
• But when I was i, —Но когда мне был один годик
• Information technology wasn't much fun. —Было не слишком весело.

1B. Say what the daughter could practice when she was ii, 3 and vii. When could you do these things? When did you learn to practice them? —Скажите, что девочка могла делать, когда ей было 2, iii и 7 лет? А когда вы научились делать это?

Ответ:

• She could ski when she was ii. —Она умела кататься на лыжах, когда ей было два года.
• She could dance when she was three. —Она умела танцевать, когда ей было три года.
• She could skate when she was seven. —Она умела кататься на коньках, когда ей было семь лет.

Возможный ответ:

• I learned to dance when I was iv. —Я научился танцевать, когда мне было четыре года.
• I learned to ski when I was six. —Я научился кататься на лыжах, когда мне было шесть лет.
• I learned to skate when I was eight. —Я научился кататься на коньках, когда мне было восемь лет.

2A. Read the text and complete the sentences after it. —Прочитайте текст и дополните предложения после него.

Sandra, the Pop Star

Await, this is Sandra Connor'south picture when she was twenty-three. She was a pop singer and then and she was a star. All music lovers listened to her songs. She flew to many countries and gave concerts there.

In those years Sandra lived in Europe, in the capital of Italy. She commonly sang in the evenings and her days began very late, sometimes at one or ii o'clock in the afternoon. She e'er had breakfast in bed and watched tv set. And so she drove her Ford to boondocks. There she met her boyfriend and oftentimes went to the shops. She had a lot of fourth dimension earlier the concert, so she could swim in the pond pool, heed to music or go to her fettle gild. She spoke on the phone a lot, oft with her family unit.

At eight she was ready for the concert. She knew and sang a lot of beautiful songs. Her concert ordinarily finished at nigh eleven. After it she had dinner with her friends and and so collection home. At home she went to bed at two or three a.m. At that fourth dimension she was young and happy and never tired.

Now she is living in the United states in a very big house. Sandra oft thinks about the young years of her life.

---

Сандра, поп-звезда

Смотри, это фотография Сандры Коннор, когда ей было 23 года. Она тогда была поп-певицей и звездой.Все любители музыки слушали ее песни.Она летала во многие страны и давала там концерты.

В те годы Сандра жила в Европе, в столице Италии.Она обычно пела по вечерам, и её дни начинались очень поздно, иногда в час или в два часа дня.Она всегда завтракала в постели и смотрела телевизор.Затем она ехала на своем «Форде» в город.Там она встречалась со своим парнем и часто ходила по магазинам.У нее было много времени до концерта, так что она могла поплавать в бассейне, послушать музыку или сходить в фитнес-клуб.Она много разговаривала по телефону, зачастую со своей семьей.

В восемь часов она была готова к концерту.Она знала и пела много красивых песен.Её концерт обычно заканчивался примерно в одиннадцать часов.После этого она ужинала со своими друзьями, а потом ехала домой.Дома она ложилась спать в два или в три часа утра.В то время она была молода, счастлива и никогда не уставала.

Сейчас она живет в США в очень большом доме.Сандра часто думает о молодых годах своей жизни.

Ответ:

1. When Sandra was young she sang. —Когда Сандра была молода, она пела.
   a) danced —танцевала
   b) sang —пела
   c) drove buses —водила автобус
2. Her days began late. —Её день начинался поздно.
   a) early —рано
   b) before 12 —до 12 часов
   c) late —поздно
3. She had breakfast in bed. —Она завтракала в постели.
   а) breakfast —завтрак
   b) dejeuner —ланч
   c) dinner —обед (ужин)
4. In those years she oftentimes drove her car to boondocks. —В те года она часто ездила на своей машине в город.
   a) the country —деревня
   b) the hotel — отель
   c) town —город
5. She often went to the shops. —Она часто ходила по магазинам.
   a) never —никогда
   b) always —всегда
   c) often —часто
6. Afterwards the concert Sandra usually had dinner with her friends. —После концерта Сандра обычно ужинала со своими друзьями.
   a) her family unit —своей семьей
   b) her friends —своими друзьями
   c) her boyfriend —своим парнем

2B. Read out the verbs in the past forms from the text. —Прочитайте глаголы в прошедшем времени в тексте.

Ответ:

Глаголы, которые нужно прочитать в тексте 2А, мы подчеркнули.

3. Jake had a very bad day yesterday. All things went incorrect. Describe his day. —У Джейка вчера был плохой день. Все шло не так. Опишите его день.

Возможный ответ: Некоторые фразы, которые мы использовали, могут показаться вам сложными, поскольку вы еще не изучали такие слова, но, полагаем, это упражнение как раз и рассчитано на то, что вы найдете нужные слова в словаре. Вы можете составить собственные варианты ответов.

• Jake wanted to get up early but he got up late. —Джейк хотел встать пораньше, но проснулся поздно.
• He wanted to go out home at 8 o'clock but he couldn't find his keys. —Он хотел выйти из дома в 8 часов, но не смог найти свои ключи.
• He wanted to drive his auto to some nice identify merely his car was cleaved. —Он хотел поехать на своей машине куда-нибудь, но его машина была сломана.
• He wanted to spend the afternoon with his friends simply his friends left boondocks for country. —Он хотел провести день со своими друзьями, но его друзья уехали из города в деревню.
• He wanted to speak to his grandmother on the phone just he left his mobile phone at dwelling house. —Он хотел поговорить со своей бабушкой по телефону, но оставил свой мобильник дома.
• He wanted to say «I love you» to his friend Rose but he couldn't say a word. —Он хотел сказать «Я люблю тебя» своей подруге Розе, но не смог вымолвить ни слова.
• He wanted to ride his new cycle in the evening but there was rain exterior. —Он хотел покататься на своем новом велосипеде вечером, но на улице был дождь.
• He wanted to sit in the armchair and sentry a football game match but he couldn't find his TV remote control. —Он хотел посидеть в кресле и посмотреть футбольный матч, но не смог найти пульт от телевизора.
• He wanted to go to bed early but he couldn't asleep. —Он хотел лечь спать пораньше, но не мог заснуть.
• I'm and so distressing for him! —Мне так жаль его.

Запомни формы прошедшего времени следующих глаголов, (57):

• call back — idea [с'о:т] —думать — думал
• bring — brought [бро:т] —приносить — приносил
• teach — taught [то:т] — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• put — put [пут] —положить — положил
• sleep — slept [слэпт] —спать — спал
• spell — spelt [спэлт] (spelled) —произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

iv. Mind and read, (58). —Послушайте и прочитайте.

1. I thought. —Я думал.
   I idea about the moon. —Я думал о луне.
   I thought about the moon and the stars. —Я думал о луне и звездах.
2. My friend brought me a present. — Мой друг принес мне подарок.
   My best friend brought me a present. —Мой лучший друг принес мне подарок.
   My all-time friend brought me a lovely nowadays. —Мой лучший друг принес мне чудесный подарок.
3. My dad taught me. — Мой папа учил меня.
   My dad taught me to swim. —Мой папа учил меня плавать.
   My dad taught me to swim well. —Мой папа учил меня хорошо плавать.
4. She put on her best wearing apparel. — Она надела свое лучшее платье.
   That twenty-four hours she put on her all-time dress. —В тот день она надела свое лучшее платье.
   That day she put on her best dress for the party. —В тот день она надела свое лучшее платье на вечеринку.
5. Nosotros slept in tents. — Мы спали в палатках.
   We slept in tents about the lake. —Мы спали в палатках у озера.
   We slept in tents near the cute lake. —Мы спали в палатках у красивого озера.
6. He spelt «mountain». — Он произнес (написал) по буквам слово «гора».
   He spelt «mountain» right. — Он произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.
   He spelt «mountain» right again. — Он снова произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.

v. Choose the right forms to complete the sentences. —Выберите правильные формы и закончите предложения.

Ответ:

1. I asked mum (to teach/taught) me to bake cakes. —Я попросила маму научить меня печь тортики.
2. Sue (puts/put) her handbag on the chair and left the classroom. —Сью положила свою сумку на стул и вышла из класса.
3. (Spell/spelt) your name, please. —Произнесите свое имя по буквам, пожалуйста.
4. Last summer dad (teaches/taught) me to play tennis. —Прошлым летом папа учил меня играть в теннис.
5. Pupils mustn't (bring/brought) their toys to school. —Ученики не должны приносить свои игрушки в школу.
6. I (recall/thought) about you all day yesterday. —Я вчера весь день думал о тебе.
7. Did you (sleep/slept) well? — Yes, I (sleep/slept) very well, thank you. —Ты хорошо спал? — Да, я спал очень хорошо, спасибо.
8. He saw the cat in the street and (bring/brought) it abode. —Он увидел на улице кошку и принес ее домой.

После глаголов dearest, similar, hate, enjoy в английском языке часто используют не только инфинитив (I love to go to the ocean), но и другую форму глагола с окончанием -ing.

• I love going to the sea. —Мне нравится ездить на море.
• He hates washing upwards. —Он ненавидит мыть посуду.
• We similar playing the piano. —Нам нравится играть на пианино.
• They enjoy going to the store. —Им нравится ходить по магазинам.

Это же относится к глаголам, обозначающим начало и конец действия: begin, cease, end.

• John began reading books at 5. —Джон начал читать книги в 5 лет.
• We stopped playing football in the evening. —Мы прекратили играть в футбол по вечерам.
• They finished washing the plates late. —Они поздно закончили мыть тарелки.

Примечание: Эта тема достаточно сложная и обычно ее проходят в более старших классах.  Таких глаголов, с которыми без потери смысла можно использовать и инфинитив, и форму -ing достаточно много. Но еще больше глаголов, с которым можно использовать только инфинитив или только форму -ing. Если вы хотите ознакомиться с этой темой более подробно, можете заглянуть в наш грамматический справочник.

half-dozen. Read the text and say what John likes/loves doing and what he hates doing. —Прочитайте текст и скажите, что Джону нравится делать, а что он ненавидит делать.

Our Likes and Dislikes

Hello! I'grand John Barker from London. I honey going to school. I have a lot of friends. We similar playing football game and volleyball, ping-pong and tennis. We like reading hooks, listening to pop music and playing reckoner games. We often go to the park together. We love running and riding bikes there. We similar feeding birds besides. We hate coming back habitation early on. It'south fun to be with your friends in the park.

---

Что мы любим и не любим

Привет!Я Джон Баркер из Лондона.Я люблю ходить в школу.У меня много друзей.Мы любим играть в футбол и волейбол, пинг-понг и большой теннис.Мы любим читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.Мы часто ходим в парк вместе.Мы любим там бегать и кататься на велосипедах.Мы также любим кормить птиц.Мы ненавидим возвращаться домой рано.Весело быть с друзьями в парке.

Ответ:

• John Barker loves going to school. — Джону Баркеру нравится ходить в школу.
• He likes playing football and volleyball, ping-pong and lawn tennis with his friends. —Ему нравится играть в футбол, волейбол, пинг-понг и большой теннис с друзьями.
• He likes reading books, listening to pop music and playing computer games. — Ему нравится читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.
• He loves running and riding bike in the park. — Он любит бегать и кататься на велосипеде в парке.
• He likes feeding birds. —Ему нравится кормить птиц.
• He hates coming dorsum habitation early on. —Он ненавидит возвращаться домой рано.

7. Listen to the dialogues, (59). Read them and make your ain dialogues. Utilise the words on the right. —Послушайте диалоги. Прочитайте их и сделайте свои собственные диалоги. Используйте слова из правой колонки.

Dialogue i

• How-do-you-do, Mike. I see you honey playing badminton? —Привет, Майк. Вижу, тебе нравится играть в бадминтон?
• I do. I like this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did you lot begin playing badminton? —Когда ты начал играть в бадминтон?
• Oh, I was a small male child and so. We often played badminton with my friends in the state. —О, тогда я еще был маленьким мальчиком. Мы часто играли в бадминтон с моими друзьями в деревне.

Dialogue 2

• Do you similar dancing, Olga? —Тебе нравится танцевать, Ольга?
• I do. I love it very much. I have dancing classes v times a calendar week. —Да. Мне это очень нравится. Я хожу на уроки танцев пять раз в неделю.
• Oh! When did y'all begin dancing? —О! Когда ты начала танцевать?
• I think I began dancing when I was seven. —Думаю, я начала танцевать в 7 лет.

Возможный ответ:

• Hi, Liza. I see you dear playing ping-pong? — Привет, Лиза. Вижу, тебе нравится играть в настольный теннис?
• I do. I like this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did yous begin playing ping-pong? — Когда ты начала играть в настольный теннис?
• Oh, I was a pocket-sized girl and so. We frequently played ping-pong with my blood brother. — О, тогда я еще была маленькой девочкой. Мы часто играли в настольный теннис с моим братом.

Dialogue 2

• Exercise yous similar pond, Igor? — Тебе нравится плавать, Игорь?
• I do. I love it very much. I have swimming classes three times a week. — Да. Мне это очень нравится. Я хожу на занятия по плаванию три раза в неделю.
• Oh! When did you begin swimming? — О! Когда ты начал плавать?
• I retrieve I began pond when I was 5. — Думаю, я начал плавать в 5 лет.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Consummate the sentences. Use the words from the box. —Закончите предложения. Используйте слова из рамки.

singing, washing, driving, going, feeding, playing

Ответ:

1. We like singing one-time and new songs. —Нам нравятся старый и новые песни.
2. My friends and I love playing figurer games. —Мы с друзьями любим играть в компьютерные игры.
3. I hate washing plates after dinner. —Я ненавижу мыть тарелки после обеда.
4. My sis loves going to the store. —Моя сестра любит ходить по магазинам.
5. Jack began driving his car when he was nineteen. —Джэк начал водить свою машину, когда ему было 19 лет.
6. We stopped feeding birds when summer came. — Мы прекратили кормить птиц, когда пришло лето.

9. Write 4-6 sentences near what yous like/love and hate doing. —Напишите 4-6 предложений о том, что вам нравится и что вы ненавидите делать.

Возможный ответ: Вы можете составить собственные варианты предложений.

1. I similar reading books before going to bed.
2. I love riding my bike in the park when the weather in fine. — Я люблю кататься на велосипеде в парке в хорошую погоду.
3. I hate cleaning my room simply I do information technology every Saturday anyway. — Я ненавижу убираться в своей комнате, но все-равно делаю это каждую субботу.
4. I similar playing computer games with my friends. —Мне нравится играть в компьютерные игры с друзьями.
5. I honey sleeping and detest getting up early. — Я люблю поспать и ненавижу вставать рано.
6. I love eating junk nutrient and I don't know why. —Я люблю есть вредную пищу, сам не знаю почему.

x. Write the verbs in the past forms. —Напишите глаголы в форме прошедшего времени.

Ответ:

• teach — taught — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• bring — brought — приносить — приносил
• call back — thought — думать — думал
• put — put — положить — положил
• sleep — slept — спать — спал
• spell — spelt — произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

rodgersagard2002.blogspot.com

Source: https://angl-gdz.ru/uc-rainbow-english-5-3-1/

Share this post